2021年11月28日托福考试机经回忆【新航道版】
今天上海 新航道 托福培训班小编为大家整理了2021年11月28日托福考试机经回忆【新航道版】，每次考试后 新航道 托福小编会在1-2天内更新托福机经回忆
READING
Passage 1
Topic 历史学
Content Review
Population and Economy in Sixteen-Century Europe
文章围绕人口増长带来的影响展开。初期人口増长带来了更多的劳动力，促进了经济发展(既 促进农村土地开发和农业发展，又促进城镇化进程)。第 一批进入城镇的移民在哪里都可以找到工作，且薪水比较高。但好景不长，后期人口増长带来了问题，农村可用耕地数量下降, 涌入城市的劳动力过多，平均工资下降，购买力逐渐降低。在通货膨胀的社会背景下(a backdrop of inflation),人们的生活变得更加困苦，政府对此的solution是货币贬值(devalued coinage),结果导致了价格革命，反而雪上加霜。
Passage 2
Topic 考古学
Content Review
Dinosaurs and Parental Care
通过化石判断parental care的方法是很难的，因为这种行为是没办法通过化石保存下来的。 介绍了两种照顾的方法，第 一种是建窝孵化，—种是守巢喂养。
Passage 3
Topic 天文学
Content Review
星系的形成
整个星系在形成的过程中，有的是像地球、火星一样围绕着一个恒星来rotate,但是还有的
Passage 4
Topic 生物学
Content Review
Keeping Body Temperature
科学家根据动物的温度把它们划分为变温动物(poikilotherm)和恒温动物(homoiotherm)。 poikilotherm的身体会不受周围环境影响，自身温度独立于周围环境。Homoiotherm的身体 温度和周围环境温度保持一致，没有独立调节自身温度的能力。
词汇题回忆
momentum = push
reinforced=strengthened
emanating from = originating from
artificial = human-made
duration = length of time
diminished = reduced
mortality = death
alleged=supposed
controversial=debatable
inconclusive= not decisive
LISTENING
Conversation 1
Topic 学术场景
Content
学生和教授讨论了一个经济学上的问题，人们会因为减免运费买一些不需要的东西，这实际上 会导致他们花更多的钱。然后举了一个例子，让这个女生有两个选择，一个选择是在一个购物网站上买衬衫，这件衬衫是12美元，但是运费要花三美元，一共要花15美元。而在另外一个 网站上，每件衬衫是十美元，但是买两件才能够免运费。这个女生最后决定在第二个网站上来买，因为每件衬衫会更便宜。但实际上这个女生因此而花了更多的钱。最后这个女生决定在食 堂里用这个问题来进行调查。
Conversation 2
Topic 校园场景
Content
学校要开environment conference,学生希望当地的community也加入进来，然后针对这个的 可行性和能有哪些相关内容展开了讨论。
Conversation 3
Topic 学术场景
Content
关于marine fish。一种叫o的fish不同于其它fish是热血的，它有自己用fin和保持温度的方法, 学生听说了这个之后就来和教授确认并讨论0这个鱼。
Lecture 1
Topic 艺术学
Content
罗马帝国当时有很多很伟岸的雕塑，但它们原作都已经找不到了，现在流传下来的基本都是复 制品。在一开始，很多历史学家不是特别喜欢这些复制品，认为只是简单的抄蕪。
而只有那些有原创精神的天才、能够创造最初的雕像的那些雕像作者，才是最值得人们尊重的。 而这些雕塑的复制品的价值其实是很低的。
但是慢慢地，一些历史学家也慢慢意识到了，这些雕塑的复制品其实也有它的作用。比如说举 了一个雕塑的例子，这个雕塑举着手，像下面的士兵或者是听众在讲话;再比如说，有一个神像是正在射岀一支箭，显得雕塑特别美，光芒四射。而很多的雕塑都在重复这些姿势。很有可 能这是当时的帝王，想向下面的人传递某种信息。而这些复制品，其实也已经很好地达到了这些目的。同时，这些复制品也是很好的艺术品，因此这些复制品也值得我们赞美。
Lecture 2
Topic 艺术学
Content
关于现代科学家对一些静态物体的新操作，就是那种循环的动态画，以一个之前的flowers的静 态画为例，现在的科学家拍摄video去让它静中有动。
Lecture 3
Topic 地质学
Content
关于地壳运动如何使地球有生命，包括地壳碰撞产生heat,还有「ock里的一些生命必须的元素 F被释放岀来，以及火山喷发释放生命必须的二氧化碳。
SPEAKING
Taskl
Some students prefer to receive a grade for a class that is based on many short assignments. Others prefer to receive a grade that is based on one or two long assignments. Which do you think is better and why?
Task 2 (MM 9月19日考题)
Reading:
学校决定一年级的学生可以岀去住。
原因1：原来大学强制性要求所有一年级新生必须住宿舍，但因为近期学生人数増长过快，因此学校对此不再强制要求，大一新生也可以住在校外;
原因2：也可以帮学生省钱。
Listening: agree
理由1：因为现在学生越来越多，其至三个学生住两个学生的房间，会让人很有压力;理由2：另一个是可以帮学生省钱，尤其是家在学校附近的学生，他们可以跟父母住在 —起。
Task 3
Reading:
cyclic population balance
生物的数量会相互影响而达到一个大致的平衡。一旦其中一个物种变的比较多，就会有 制约它的因素，导致它的数量减少。
Listening:
举的是狼和老鼠的例子。狼吃老鼠，在最开始的时候，草原上的狼很少，老鼠多，因此对于狼来说，它们就有足够的食物，可以去喂养更多的孩子，这样狼的数量就会暴増。长此以往, 会吃更多的老鼠，抑制了老鼠数量，狼也慢慢没有足够的食物了，因此狼的生育率降低，数量减少。而当捕食者减少之后，老鼠数量也会回升，形成一个生物的循环。
Task 4
关于新型建筑。建筑师提岀全新概念，更加环保，让能量消耗和使用达到一个平衡，会有效减少石油和天然气等的消耗。实现这个目的有两种形式。
形式1：让建筑变得更加保温，这样可以减少室内温度的泄漏，也就减少房间需要能量的数量; 形式2：用新能源作为这个房子的能量来源，例如用太阳能板取暖。
WRITING
Taskl
Topic：为了防止过度捕鱼造成的灭绝等问题，政府实行marine enhancement program。
Reading：
这个program有三个好处：
1-保护环境，提升物种数量。
2. 有助于经济发展;
3. 有助于科学研究。
Listening： disagree
确实会提高物种数量，但是会降低基因多样性，基因相似増加患病率;
把鱼放了再抓不现实。用一种三文鱼举例，放了可能就抓不回来了，达不到政府想要的那么多利润;
实验结果会不准确，因为放岀去和抓回来的同一个种类的鱼对捕食者的反应会不一样，研究肯定是主要看真实的反应，所以不现实。
Task 2 (重复(2021.02.28 考题)
Before hiring a new employee, employers usually interview job applicants and ask them questions. Employers also consider various additional sources of information to see whether the person they hire will be a good match with the job advertised and with their company. In your opinion, which of the following ways of obtaining additional information is the best for employers to use?
-Contacting previous employers an applicant worked for and asking them about the applicant
-Checking an applicant's online profile on different social platforms (online websites used for social networking and chatting)
-Letting an applicant work for the company for a short period of time (1 month) to see if the applicant is a good match and then deciding whether to employ the applicant permanently
