新航道2021年6月5日托福考试机经完整版

每场托福考试之后，

分享本场托福考试的参考回忆及解读。

2021/6/5 Saturday

各位同学

6月5日 的托福考试回忆

《新托福听力真经6》和《新托福阅读真经6》

中的原题出现啦！

托福听力考试的Lecture 3

对应

《新托福听力真经6》

Test 5 Lecture 1

完整版考试内容解析来啦

2021.6.5

READING

Passage 1

Topic .

天文学.

Content Review

Origination of the Solar system

P1:太阳系的定义及描述:

P2:宇宙中的星云及其组成:

P3:因为planets orbits 在same plane,所以推测太阳系形成在同一一时间，期间两个不同的科学家independently suggest太阳系是由星云凝結而成，而且最初形成的太阳比现在的要大:

P4:讲gravitational force导致metal partides fall into the early sun,动能转化为热能，引起sun的温度变化。经历了100 mlin years,表面温度稳定，但内部温度剧烈上升, contraction加强，导致电子运动后，true sun形成了:

P5:讲太阳形成后应该在rotate,否则就不会出现planets.描述旋转atrad materials,最终形成disks:

最后一段讲astronomers观察星空发现new formed star周围就会形成disk.

Passage 2

Topic

农业学

Content Review

探讨农业的产生和城市的形成

P1:主要描述了agricutural and urban revolution; .

P2:讲气候变化导致干燥，陆地大部分变成沙漠，只有少量绿洲oases:

P3:讲关于农业起源的猜测，猜测农业起源的是Metiteranean, crop distibution是有证据的，而且虽然气候改变会导致distribution变化，但是受限制的农业分布还是能代表过去的分布。但是有证据在Near East,所以农业起源应该是Near East:

P4:讲Near East地区土壤肥沃、温度适宜，还有河流带来的fooding提供imigation,所以收成很好，三个有代表性的地区统称为E:

P5:讲农业剩余导致人们有时间做pottery,最后导致trad ewith other communities,后来形成urbanarea。这种形式向东蔓延到亚洲。

Passage 3

Topic

考古学

Content Review

P1:考古学家gorden childe的两个理论发现: Neolithic revolution and urban revolution

P2: Neolithic revolution是发生在wild ancestor和domesticaled animals and plants存在的地方:

P3: urban revolution也是在相同的地方发生的，这里也发展出了农业:

P4: BC 9000的climate change带来的serious efects:

P5:因为这个cimnate change的影响导致人们学会了domesticate animals and agriculture的methods,所以人们可以live in settled vllage，井且能够在multiple places生存。

Passage 4

Topic

考古学

Content Review

P1:介绍seashell objects:

P2:讲cydrodous objects存在的意义。有些这样的objects get broken,所以有的人认为是失误导致的，但是有的人不这么认为，认为是因为破坏的物品是地位的象征:

P3: broken rings的存在是因为家属在死者的墓前将这些物品给摔碎，一部分放在死者的墓穴里，一部分由死者家属留着，为了keep the link. +例证oldEurope有这样的传统。

P4:考古学家尝试佩戴这些rings (也是bracelet)，但是发现成年人戴不上,给一个五岁半的志愿者戴就戴上了。这些bracelet是在小孩子小的时候就给带在手腕和脚腕上了，然后等他.们长大一直戴着，不摘下来了。

词汇题回忆

state of affairs = situation

slight= small

component = part

component=part

exquisite-extremely beautiful

exotic=unusual

LISTENING

Conversation 1

Topic

学术场景

Content

开篇师生互动，讨论刚参加的一个exhibitin,双方都表示非常棒，学生很兴奋地说他没想到exhibition上会有不同的实体教具产品，这对于年轻的学者是非常有帮助的。进而老师间学生在John教授的课堂中观摩得怎么样?学生说教授的课堂让他很有收获，然后说他的first timeteaching practice将会在next week,然后老师表示怎么才安排，提交teaching report的截止日期快到了。学生表示，教授John不是有会议就是和学生在讨论，他根本找不到时间和他交流安排这件事。不过还来得及，学生心态很好。接下来是常规的老师给建议的时候了。学生表示自己的课堂设计是教授学生一个新知识，用分组的形式设计课堂活动，老师表示学生的选题很好。

进而学生问老师有什么建议吗?老师首先说，既然是给学生讲新知识，那就要注意分组的时候确保每一个组里的学生的平均水平都- - 样，避免有的组快速答出问题，而有的组没法答出的现象。第二个建议是要给每个组关注，避免跟一个组互动完课堂就结束的情况。

Conversatlon 2

Topic

学术场景

Content

开篇师生寒暄，教投通过咨询学生论文是否顺利引出对学生论文的讨论。学生回答说还没写完，但是已经写了7页了。Professor 提示说，我的论文字数要求上限是7页纸maximum pages.

学生表示很惊讶，表示自己没注意到，以为最%低要求是7页纸，因为其他教授都要求最%低页数minimum pages. Professor表示写的多基本上是因为不相关的内容导致的，他希望学生们能让自己的文章更加focus,语言更加简洁，删除一- 切不相关内容。然后学生说自己对论文中讨论的一个点不是很清晰，希望老师给解释一下。 老师解释后学生表示理解了。然后学生又间了老师另外一个问题，what abut....这个问题老师并没有回答，而是提醒学生，你的文章已经七页纸了。学生表示理解。

Lecture 1

Topic

艺术学

Content

关于自然主义表演风格。

教投叫学生回忆上节课讲的classic acting的特点，学生说是用facial expression和gestures来表达emotion,然后老师说，这个和naturalism是完全不同的。说到naturalism acting,这个表演方式的一个特点是台词读得很慢，停顿是为了给下一个情绪的转换做好准备。然后说到了一个BI--K人(屏幕上有名字)是这方面的牛人，并讲了他的主张。

Lecture 2

Topic

生物学

Content

关于棱皮龟适应环境的策略。

我们通常认为海龟是变温动物，但是有一种海龟能够保持体温不受环境的影响而变化:leatherback turtle.这种海龟的体温会有一定的保持温度的能力，但是并不完全是恒温动物。然后说leatherback turtle棱皮龟跟一般的海龟不一样，能够像鲸鱼一样适应很冷的海水。教授讲棱皮龟不能通过细胞新陈代谢保持体温(跟一般的温血动物不同)，但有一些保持体温的方法，比如晒太阳和肌肉运动，它深色的体色也有利于吸收太阳辐射。此处老师通过提问引发思考:比如我们等公交的时候，衣服穿少了，冷的时候怎么办?学生回答:我们会原地踏步运动来增加热量，进而老师说海龟也能通过运动来提高身体的温度。另外一个方法，the simplest, is size.

此处学生有疑问:棱皮龟很大，那么面积越大，能散发热量的面积就越大，如何保持体温呢?教授进一步解释:这种海龟有很厚的脂肪层。最后. -个是通过血液逆流交换系统来保持体温。

Lecture 3

Topic

环境学

Content

关于垂直风车的设计和应用。

教授说之前的课讨论过风力发电的一些内容，大部分的风力发电机都在wind farm里，比较常见的是horizontal axis wind turbine(有图)，接着教授说今天我们会讲另外一种风力发电Verticalaxis wind turbine. (有图)然后说从图片可以看出这种风力发电机和第%一-种不- -样，很新颖。学校一开始尝试建这种发电机的时候，很多人是拒绝的，但是知道这种东西的价值后就支持了。

这种垂直风力发电机的一个优势在于可以利用所有的风速，而第-种风力发电机只能利用中等风速。另外一个优势是，这种垂直风力发电占地空间比第%一种小， 适合大量建造。

SPEAKING

Task 1

Some people prefer to take a vacation in cities, others prefer to spend their vacation in countryside. Which do you prefer? Explain why. Give specific reasons to support your opinion.

Task 2

阅读: school announcement

学校计划在网站上展示学生的艺术作品。.

好处1:让更多的学生有机会通过网络展示自己的作晶:

好处2:吸引更多的学生来这个学校申请艺术专业。

听力:男生agree

理由1:更多的学生有机会展示他们的artwork,虽然学校有地方给学生去展示自己的艺术作品，但是ltte space,所以非常competitive,因此，如果学校有机会在网上展示艺术作品，更多学生可以让moreaudience看到自己的艺术作品:

理由2:在网络上展示artwork可以让更多prospective students看到学校的学生都做了些什么，从而能够帮助他们决定是否申请这所学校。

Task 3

术语解释: Co-creation products

很多business 有个营销策略c creation product. That invitle customers to design the products.这样的话可以吸引更多的客户来购买产品。

例子:举了一个T-shirt公司的例子。

这个公司有段时间销量很不好，所以他们决定让顾客自己设计衣服，再让顾客自己投票，投票获胜的T-shirt会在网络上销售，这个策略吸引了很多顾客，他们买了很多这样的T-shirt给朋友和家人，因为他们参与了这个design的T-shirt的设计和投票。

Task 4

在海底有- -种fixed dweller,生活固定在-个地方,无法move around,因此它们有两种获取食物的方法。一种 positive一种是passive，positive 的方法里面，使用了anemone的例子，说的是它们可以用tentadle去sting,从而获得食物:Passive的方法里面，列举 了oyster 的例子，oyster 呆在shell里面，但是 sea water可以pass through the shell,从而会有食物进入到oyster里面。

WRITING

Task 1

Topic

Rea ding

关于美国的ariculural subsidies的好处。

好处1: ensure the stability of food price,这样可以确保自己因家的农作物价格比较低，可以保证自己国家人民能买到低价的食物: .

好处2:更多的食物就可以以一个low price提供给poorer countries,解决world hunger problems:

好处3:农业上的补贴可以增加农业就业farm job.

Listening

听力:反驳

理由1:政府government为了农产品的补贴是花了很多的税的，这些税都是从消费者 consumers的身上来的，而消费者虽然是以很低的价格less food price买的农产品，但实际上他们花了更多的税taxes;

理由2:虽然poorer country的人们可以获得便宜的食物，但这种好处是短期的，长期来看，这些国家的domestic agnculture将无法得到发展,因此农业补贴这种行为undermine了word hunger这个问题:

理由3:其实只有类似于玉米com这种很少的晶类有补贴，而且当农业补贴加大的时候，他们为了提高生产力就会使用高度的机械化merchandise,因此玉米产业也不需要很多工人labor force,并没有创造多少就业farm jobs.

Task2

Do you agree or disagree with the fllowing statement?

It is better to use your own knowledge and experience to solve problems than to ask other people for advioe.