IB课程的魅力不止于知识
现今，IB课程已经成为中国家长们选择学校的一个重要考虑因素，不管是选择国内的还是美国的学校。在英国、美国等先进教育体制的影响下，我们引进了AP、A-Level、IB为主三大课程体系，在教学过程中，IB课程的优势逐渐展现出来，受到越来越多国际学校青睐，采用率已经超过AP和A-Level。
开设IB课程的学校有三类：外籍人员子女学校、民办学校、公立学校(包括招收中国学生的国际部和专门招收外籍学生的国际部)。
在北美众多学校里面，IB课程可以说是很全面了。这也是学校管理和教学最有力的象征。
那么IB课程为什么越来越受推崇?我们来一探究竟。
下面是耶鲁大学对于招生的要求，也是大部分高等学府对于招生的要求。我们能看到，招生官们愿意学生去学习更难的课程，从中受益，挑战自我。那就是说学习难度高的课程已经是申请大学的一个重要指标了。
首先我们先要了解IB是什么?What is IB?
IBDP课程是国际文凭组织(IBO)在综合各国课程优势的基础上，为具有较强学习动机的16~19岁学生设计的。它致力于培养具有终生学习能力的国际公民，具有和谐均衡的课程体系、严格的评估，是目前影响的国际化课程。IB课程是由两年时间来完成的。
那么IB又包涵了哪些课程呢? How to study IB?
由图所见，IB课程由6个学科：
1. Group 1, 语言与世界文学
2. Group 2, 第二外语
3. Group 3, 社会学科，其中包含了商科，管理，经济学，心理学等，建议文科经济学
4. Group 4, 自然科学，也就是我们说的理化生
5. Group 5, 数学
6. Group 6, 艺术，第三语言或者从第三第四组中加选一科
这里要说明一点，在这6门课程选课上也有讲究，要求至少有3门高难度，学生可以在难度以及时间分配上针对性的选择课程，不建议都选择高难度的，这样时间分配以及对总分的全局把控不是那么有利，一般情况下，选择3门高难度(HL)+3门标准难度(SL)的课程是比较好的搭配。
特殊的是3门核心学科：TOK 哲学课，EE拓展论文，和CAS社区服务活动。
TOK 是让学生做思考为何要学习的一门课程。在最后一年中，IB官方考试给出的6个方向，学生需要自主命题写一篇1200~1600字的论文以及一个10分钟的口头阐述。
EE是在考察学生论文写作的能力。一般情况，所选课题会在11年级决定，在一年的时间里完成一篇和某一门所学IB课程相关的4000字的课题研究。
CAS是指学生要做120~150个小时的高含金量的课外活动。
在了解IB体系后，如何考试便成为重点?
How to get an IB certificate or diploma?
根据所学内容，6门核心课程分值为1~7分，4分为及格。TOK论文40分+口头表达20分，分为A~E五个等级;EE总分36分，也是分为A~E五个等级;TOK+EE也就会出现AA, AB, BA, BB,AC,CA等这样组合的成绩，再转化为1~3的分值换算，3分，所以综合以上，IB课程总分为45分。
若想要获得IB文凭，除了上述讲的考试以外，还有内部测试，即任课老师的评分，占总成绩的20%~30%。一般情况下，想要申请好的大学，分数会在37，38分左右，如果要申请美国前30的大学或者像牛津剑桥一类的大学，就需要在39分以上。
IB考试是参加全球的统一性考试，一年两次，分别在每年的5月和11月，成绩于7月和次年1月在网上公布。这里想要强调一点，学生们可以根据自己的情况修满6门课程获得IB课程文凭，也可以修部分IB课程，不用局限在IB两年的体制里，根据自己的学习能力选择适合自己的课程，参加单门课程的统考，拿到相应学分以及单门课程的IB课程证书，然后根据不同大学的要求，转化成相应的学分。
为什么IB课程越来越受推崇?Why IB?
1. 就普适性来说，IB课程全球认可，受青睐
IB课程独自成体系，涵盖了众多课程体系的优点，有属于自身的独特性，也有其他教育体系的兼容性，因此能够被全球教育系统所认可。
我们可以看一下，这是耶鲁大学官网对于申请的建议，我们能看到，高等学府对于学生高等课程的要求和IB课程的高吻合度，这会使得学生在申请时脱颖而出。根据数据显示，IB学生进入常春藤高校比普通中学的比例要高出13%。
2. IB课程的目的不是为了考试而是用于探索和实践
我们能从IB课程官网看到，IB课程的核心是终生教育，完成独立思考研究并且能够应用的一个过程，我们也能够从考试类型看出来，IB课程不像AP考试多为选择题，IB考试内容多为阐述题，没有正确的答案，注重自身的理解和阐述。这对于学生上大学以及以后的生活都会有很深远的帮助。
3. 锻炼学生写作能力
我们都知道写作能力在美国是十分被看重的，而对于IB学生来说，在高中就要完成两篇小论文，这个难度是不小的，但是好在题目给的自由很大，学生们可以选择自己想要研究的方向再细化。重要的是，经历过IB的学生，往往在大一的时候会觉得课业也没有那么困难，对大学课程就会有一个很好的过渡。
(图为普林斯顿大学官网上学生对于IB课程的描述)
提到IB，我们肯定少不了与AP课程的对比，最后是归纳出来的两种课程的特点以及对比：
其实，无论选择哪一个课程体系，适合自己的就是好的，利用好学校的资源，乐于学习和思考，都会受益匪浅。
上海比较知名的IB国际高中如下，查看招生条件，请相应的学校：
