如何铸造你的美国GPA金字塔？

发布时间：2018-04-11 10:30

无论是高中还是大学，国内学生多年以来的学习考试就像参加百米赛，一切努力在最后的冲刺定胜负，无论你是平时刻苦努力还是考前拼命突击，只要最终发挥好就能皆大欢喜，所以身边经常会看到平时不学习各种玩但是最后门门90+的小伙伴。

不过，在美国，情况可是大不一样。如果说国内的考试是一场百米赛跑，那美国的GPA提高赛则是一场漫长的马拉松。想要拿到高分，关键不在于最后期末考试的爆发，而在于平日里各种小考持续的努力。

这其实跟中美不同的考试评分形式有很大关系，在国内大学我们只有期中期末考算入最终成绩，而在国外可谓是三天一小考、五天一大考了，关键还次次都算成绩。

在这里就跟大家详细解释下美国GPA的构成：

Assignments 平时作业 (20-40%)

每一次作业都有一个分数，比较重要的作业可能一次满分就是100分，其它则是10分或20分不等。学生每次作业里的分数相加，算出百分比，就是作业的平均成绩。

比如一学期的作业累计总分是500分，学生累计得了450分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90%。学生们需要认真对待每一次作业，特别是满分比较高的那些“大”作业，绝不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终总成绩。

每个老师对待迟交作业(late assignment)的方式都不太一样，有的老师不接受迟交的作业，直接给零分。有的老师则比较严格，即使过了时限也要求必须补交作业，但是成绩会被打对折或是给零分。

在作业要求这一点上大多是没有商量余地的。但是根据实际情况的不同，也有可能给予减免一些作业。如果学生生病或是有合理理由缺课(比如外出参加比赛)，那么这些作业将不会计入最后的作业成绩，不过也还是要尽量补上作业。

Quiz 课堂小测验 (10-20%)

美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验，有些是临时性小测验(Pop quiz)，不会提前通知，特别是当老师看到大家注意力不集中，或者觉得学生没有花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，会被累积起来，用以计算最后的平均成绩。

Tests 考试 (10-20%)

Test指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备，对于学生最终的GPA来说非常重要。

不同于国内的教学习惯，除了期中期末的大复习，美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间带学生复习知识点的。所以平时Test所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得至关重要了。

Midterm/Final Exam 期中和期末考试 (15-25%)

期中考试的范围一般涵盖从开学到期中所学的内容，而期末考试则是一整个学期所学的内容。通常在期末考试之前，老师会带领学生们复习一遍，有些老师还会列出考试重点。

和国内不一样的是，期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没有那么大，但是学生们还是要认真准备考试。

Project 特别项目 (10-25%)

这些project一般来说也和作业差不多，但是有时候会是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。

每个人都需要在项目中有所贡献，齐心协力地合作。同一个小组的同学可能会拿到同样的分数，也有可能会根据自身的表现得到不同的评分。有时候是外出参观回来写的心得笔记，有时候是一个实验报告，有时候是一个研究论文等等。

这些project一般都会写在Syllabus上面，学生们有足够的时间来准备和完成。这对学生们合理安排和管理时间的能力是一大考验，不能因为觉得期限还没到就不着急，等临交的时候才发现内容太多做不完了。

Participation 课堂表现 (5-20%)

美国老师非常看重学生们在课堂上的表现。学生们认真听课，积极参与讨论，主动问问题，和老师互动，贡献自己的想法等等，都是老师们希望看到的。

如果在课堂上从不发言、对老师的问题不做回应，都会被认为是参与程度不够，拿不到这关键的课堂参与分数。

Effort 学习努力程度 (5-10%)

Effort这项不常出现，老师会把这个分数算进Participation中。一般来说老师会看得到学生们是否为学习新知识付出了努力。这个分数对于大部分学生来说就等于白送一样。但是如果老师觉得你应付作业、不好好记笔记、粗心大意地对待作业和考试，就会认为你没有付出努力，不会给你这个分数。

所以说在美国上学

每一天都得认真学习

要认真对待每一次作业

每一次测验考试

几乎不可以有一天的松懈!

但是只要能够坚持不懈地努力

认真对待每个学期每一门课

赢取这场GPA的马拉松赛也并不是难事

加油吧!

一站式科普

GPA有多重要?

众所周知，孩子的培养是一个循序渐进的过程，离不开学校、家长、社会的共同培养，而将一个孩子培养成长为海外认可的学生，主要靠三要素：GPA(平时成绩)、标准化考试成绩、软实力(社会活动)。针对这三要素有一个形象的比喻，就是培养孩子就像在做蛋糕。

譬如，做一个三层的蛋糕，这个蛋糕由如下部分组成：

1. 模子或者底盘：这个模子就是孩子的天赋和学习力，这一点会影响能做出多大多高的蛋糕。

2. 模子上的层蛋糕—— GPA，即平时成绩：这一层是最重要也是最基础的。为什么这个最基础最重要?因为没有一项材料或是证明能够比平时成绩更好地展现孩子过去几年的成长学习过程。这块蛋糕做不好，再往上做就没有意义。

3. 第二层蛋糕——标准化考试成绩：这一层比层要小，也就是重要性略低。所谓标准化考试可以理解为报考国外学校都要参加的考试。譬如，申请去美国读本科需要考托福和SAT，全球统考，所有申请者统一要求。

4. 第三层蛋糕——软实力，即个人综合素质：就是学生除了GPA和标准化考试这两项硬指标之外的软指标。若一个学生除了成绩之外还有丰富的社会实践活动作补充，无疑在申请国外院校的队列中脱颖而出。这一层在最上面，是要基于下面两层牢固才有意义。

5. 最外层的奶油：这层相当于留学中介或者校内升学指导老师所起到的作用。根据国外大学的不同要求特点，为学生的申请打包材料进行个性化美化润色，迎合大学招生官的喜好。优异突出的学生，会在蛋糕搭建完成后，再往最顶上放一些樱桃、草莓装饰一下，这些装饰代表着孩子身上的独特闪光点，比如专有的特长、国际性大赛奖项等，这些装饰也是国外院校在审理过程中着重评估的要点。

显而易见，蛋糕的层GPA至关重要

没有它，也就没有了最后漂亮夯实的蛋糕

那么，要把GPA这层做扎实需要依托哪些指标呢?

1.分数：如国外大学要求录取平均分88分，那么这项是硬指标。

2.学校背景：申请国外大学需要提供“School Profile”的材料，即学校的综合介绍。

3.国际GPA能力提升课程：IB、AP、A-level、IGCSE。

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