鼓励，并进步着，是美丽的
(唐泽彦同学与执行校长张凡林老师握手合影 ）
封闭学院的邓碧云老师今天喜气洋洋地说起，学员唐泽彦进步特别大，从次雅思考试的44分跃至了81分，将近翻了一倍，其中阅读单项还达到了28分的好成绩。小编心想不知是哪位同学这样刻苦上进？一看照片不禁哑然失笑，这不就是当初那个让大家听着摇头的孩子么？短时间内变化如此大，真让人欣慰。
记得今年暑假的时候，有这样一个学员，生得人高马大，却成天被邓老师像看管小孩子一样带着到处走。那就是唐泽彦。说实话，小唐起初的学习习惯很不好：没有记录笔记的习惯，上课听过算过；离开饭点时间还长，首先记挂的不是先完成作业，而是吃什么？给人的感觉整个像一只澳大利亚午后慵懒的考拉。
执行校长张凡林老师得知了小唐的情况，和邓碧云老师一起，对其进行了苦口婆心的劝说，跟其分析：学习外语和学习母语的敏感度不同，大多数人在学母语中几乎无学习方法可言，只须把自己置身于母语环境中，让生活牵引着自己，不知不觉就能学会了，所以不用刻意去记笔记；而外语学习就大不一样了，就目前来说，外语学习还和我们的生活比较脱离，所以我们必须要刻意去研究、掌握它的发音、语法、单词等外型特征，所以记录笔记，勤学勤练是必须的。
也许是次考试成绩不理想产生了失落感，也或许是内心深处原本就对老师们的话是认同的，小唐慢慢地开始改掉了自己的一些惰性。老师们也及时予以了鼓励，他每次有一点进步，都能被发现并得到肯定，学习的积极性便更大了。
张凡林老师还给小唐启发，告诉他英语可以随时随地充分运用起他的笔记，做好广泛的积累，并积极去尝试使用。比如英文报刊、小说、产品说明书、流行歌曲与美剧，旅游景点英语介绍等等，都是值得积累的素材。小唐认真去做了，果然颇见成效，模拟练习的成绩，每一次都有进步。
从小唐取得快速进步的案例，我们再次感悟到，学生的可塑性都是很强的，只是要抓住合适的契机，以正面引导为主，适当地去进行点拨。鼓励并进步着，是多么美好，让彼此都有成就感的一个过程！愿更多的学员在新航道都能有所收获，英语水平取得进步；更重要的是，习得如何对待学习和生活，可受益终生的良好态度。
