雅思阅读考试分组阅读法则
有许多雅思阅读加速技术，候选人完全理解这是非常耗时和耗时的。今天上海新新航道雅思培训小编带来了新的阅读技巧，即小组阅读，这是根据句子成分拆解文章中的长句，以帮助考生更好地理解句子的意思。所谓的句子结构只不过是主语和谓语的补语，语法也是从它扩展而来的。例如，我们讨论的定语从句是在主语和谓词之间插入一个属性来修改主语。对主谓词的不同修改也导致了许多谓词从句，对象从句，介词等。
因此对很多雅思阅读中的长难句而言，无非就是从简单句添加定语、补语状语等成分后转化成的复杂句。因此小站君谈到的分组式阅读其实就是讲长难句或者词组进行划分不同的部分进行阅读，先找到主谓宾，再找相对应的修饰语句。这样句子被归组之后，除了能够理清句子强调的重点之外，更能提高我们雅思阅读的意义。我们可以通过剑桥雅思6 Test4 Passage2第8段其中一部分进行比较：
The results of the study lend support to the World Bank’s recommendation that education budgets in developing countries should be increased, not just to help their economies, but also to improve child health.
考生如果逐字逐句的划分的话，则需要差不多30多次的停顿才能读完这句话，意思往往会被错误理解，例如研究表明预算给世界银行会帮助提高经济，还能增加儿童健康。这种理解往往产生主语的歧义。如果我们按照雅思分组式阅读法来看，只需要几次的停顿就可以很容易读懂这句长句的真正意思：为研究表明增加教育预算给世界银行能够有助于发展中国家经济建设和儿童健康的提高。
The results of the study / lend support /to the World Bank’s recommendation that / education budgets in developing countries / should be increased, / not just /to help their economies,/ but also /to improve child health.
此外，很多考生很简单的认为这种雅思分组式阅读法无非就是解构句子，然后进行阅读理解。其实这只说对了一部分，考生通过对相关的分组，能够避免以单个单词为单位进行逐个阅读，就是常规的逐字逐句。逐字逐句阅读不仅很容易对句子的意义产生误解，而且速度很慢。应对小篇幅的文章而言，逐字逐句阅读是可以的;但是对于雅思阅读这种偏学术类(文章，文章篇幅过长且考试时间紧张，并不适用)，考生们在国外接受纯英语授课，需要阅读和接受大量的外文资料，逐字逐句阅读实在效率太低了。
下面上海新新航道雅思培训小编分组式阅读，不仅可以通过语法划分，还能通过词组划分，以小组为单位进行理解，除了快速理清句子的逻辑结构之外，还能保证文章的连贯性。先看看词组划分，进行分组式阅读。如下例所示：
This glass / has five times the strength of / standard glass,/ and when it does break / it / shatters into tiny cubes / rather than / large, razor-sharp shards. (剑5 Test4 Passage2)
很多考生都有这个共识，单词是一个意思，但是组成词组意思会大相径庭，不同单词的搭配，词组的意思也是变化不同。所以当考生看到句子中的词组，应该快速进行分组，然后进行阅读全句的准备。比如“away”和其他单词的组合：go away(走开)，take away(拿走)，pass away(去世)。
Long-day plants / are adapted for situations / that require fertilisation by insects,/ or a long period of seed ripening. (剑5 Test4 Passage3)
看看上述例子，主语是Long-day plants,谓语是are adapted for situations，修饰谓语的宾语从句是that require fertilisation by insects.因此考生可以很快进行语法划分，进行分组式阅读。上文也提到过句子的结构其实很简单，因此我们按照句子中的主语，谓语，宾语进行分组，然后对修饰主谓宾的成分——定状补进行分组，这样就有更好理解句子的意思，而且能更快掌握。
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