雅思高分经验分享,千万不要盲目追求做题量

发布时间:2019-07-22 17:19

本文与其说是所谓供雅思学习者参考的“高分心得”,不如说是笔者个人的雅思复习回忆录,因为无论从复习时间、备考方法还是考试经历来说,笔者的雅思经历与复习方法相较于其他考生来说确实比较特殊。笔者一共经历过两次雅思,相差不到两个月。次考试时间为2018年11月28日(具体时间已经忘记),总成绩5.5分,分别为阅读7.0,听力6.5,作文6.0,口语5.0。第二次在2019年1月19日,总成绩7.5,分别为阅读8.5,听力8.5,作文6.0,口语6.0。两次考试时间相差较短但成绩变动较大,因此个人复习经历或许有可取之处,因此在这里笔者将这些有点不太寻常的雅思经历记录下来,期望能给后来的考生一些启发。

英语基础与备考经历

本科期间笔者参加过四六级考试,分别为4级546分、6级573分,由于当时在准备德语考试无暇应对英语,因此两次考试基本为裸考,基本可以代表笔者真实英语水平。

我次报名考试考试时间在11月28日,但是雅思复习备考大概从11月中旬才开始。当时买来剑桥雅思的真题集,配合相关APP熟悉雅思题型、寻找自己的优势和弱项,然后发现自己优势在于阅读、听力两项客观科目,劣势则在于口语、写作两项主观科目,因此到新航道学校寻求老师帮助。新航道的老师很而且循循善诱,给了我相当多的考试技巧、知识积累与考试方法总结,但是无奈考试时间的确紧张,而且自己接受能力有限,最后客观成绩虽然尚可,主观成绩却辜负了老师们的努力。

之后两个月时间,我意识到自己复习方法错误,并且认真分析了自己的优点缺点,决定继续复习发扬优点同时弥补缺点。剩下的时间我除了继续练习剑桥雅思的题目集,同时弥补自己在口语上的弱点,多说多练,最后在第二年1月份的考试中大幅提高客观分数优势的同时,弥补了自己口语上的不足,最终凑够了均分7.5分。

 

复习备考经验分享

下面我会分条针对大家对雅思复习容易产生的问题,简要说一下自己的心得与经验教训。由于个人主观成绩较为一般,因此下面主要针对可观科目介绍。

 

需要哪些复习资料?

其实复习资料并不是越多越好。我相信对于绝大部分学生,过多的复习资料不仅不会帮助自己更好复习,反而会影响对一本书的仔细琢磨与思考反思。笔者复习过程只买了全套的剑桥雅思习题集,并配合手机APP进行听力配合练习。

这里需要强调的是,考生多做练习题培养自己对雅思题型的熟悉度固然重要,但是千万不要陷入盲目追求“做题量”的误区。但是很多类似于“一天做两套题”“一天做三套题”等类似的“豪言壮语”,可能仅仅带来了“我做了很多题我很努力”的满足感而已。这种虚幻的满足感可能并没有带给考生真正的英语能力和备考能力的提升,而只是自己“很努力”的自我安慰。

真正重要的不仅仅是做题的“量”,还在于做题的“质”。这里质不仅是认真做题、核对正确答案。更重要的是对所做题目的反思。剑桥雅思题目十分宝贵,尤其是的题目更贴合考试方法与难度,因此一定要反思自己每一道题错在哪里、做题时的思路断在哪里,为什么会出现这种错误和困难,是自己逻辑有问题还是词汇量不够,亦或是句式理解不到位?通过反思寻找自己的弱项并加以弥补,才是真正使雅思题目发挥应有的价值。

 

雅思需要用很多时间背单词吗?

并不是先拿单词书背两三千个单词就对雅思有很大帮助。实际上个人感觉雅思更多是考察学生对于英语的理解、运用能力,而非对词汇量的考察。同样的,记忆过多单词不一定能给雅思考试能力带来可观的提升,有可能更多的是对“考英语就要多背单词”这种迷思的满足获得虚假的充实感而已。一般来说,能够通过四六级考试的学生词汇量已经比较充足。当然,每个人的词汇量是否否符合雅思要求还要在做题中判断。

 

听力我总是跟不上,记下一个题就漏听下一个,手忙脚乱怎么办?

这里需要转变自己的态度。一定要注意,雅思考试听力重要的不是“听到一个题目赶紧记下来”的能力,而是对英语的把握力与理解力。如果过于纠结每个题目,很容易被题目中的小陷阱带走。实际上笔者建议听听力时放松心态,告诉自己不要过分纠结题目而是听懂在说什么,真正去“听”而不是“寻找答案”。

实际上为了考察考生是否真的听懂全文而不是单纯需要关键词,雅思题目中经常会设置一些小陷进,比如听力原文中被问到全家去哪里度假,朗读者可能会说“我想去A地,听说A地XXX比较好,不过我妻子想去B地,最终我还是听妻子的,你懂的。”这里如果过于追求“关键词很容易让考生直接填上A而忽略了真正的答案在B。记住,我们要做的是回答整个雅思考试的所有题目,而不是某一道题。

 

关于口语

口语方面为我的弱项,但是毕竟在短时间内提高了不少,或许还有一点经验可以分享。这里个人推荐雅思官方各分段口语考试视频。在大陆的网站我没有找到,所以推荐大家科学上网,在youtube搜索雅思官方口语考试8分示例应该就有。这里可以看到,雅思并不要求学生出口成章,关键是要通顺连贯自然,而且言之有物逻辑自恰。考生不用过于追求自己听起来很native很好听或是语速很快,关键的是语言流畅、词语达意。具体讲述内容和技巧,大家跟着新航道老师的训练方法练习即可。

 

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