上海国际高中入学面试常考题型总结 这三个技巧就够了
在通过多年的梳理和总结以后，我们主要把双语和国际学校的面试问题分为两种。种是我们俗称的常规类问题，第二种是我们俗称的非常规类问题。这两种问题包含哪些呢?它考察的是什么呢?
首先我们来看七大常规类问题，七大常规类包含学生的学术兴趣、兴趣爱好、性格特点、重要的人、经历经验、价值观和学校的匹配度，这问题考察的是什么呢?其实这类问题就是考察学生他是一个什么样子的人。这类问题是非常个人的，它是极度学生个性化的问题。
大家应该了解上海的这些双语国际学校在录取学生的时候首先他要学生做的是什么?笔试，先看看你的学术能力是什么样子的，有一部分学校面试学生的主要目的就是想要了解你是谁。所以七大常规类问题所有的问题都在回答你是一个什么样子的人，你是谁这样的一个问题。
这个问题很大，它又很小，它可以很细节，它也可以很宏观。这类的问题准备起来并不简单，但是它又非常常见。听上去是很常规的问题，但是对很多学生来说很难。喜欢考核这类问题的学校有代表性的比如包玉刚喜欢问关于你是谁的这个问题，而且他的面试是中英文的，有中教老师也有外教老师。还有平和、世外，平和、世外也是比较爱考这类问题的，尤其是平和他非常喜欢考核学生的动机，他会关于学生你是谁这类问题问得非常的深入。
还有比如说协和系的学校，协和的几所学校他的面试都是考核你是谁这样的问题为主。还有上海的这些A-Level学校也是以考核你是谁这样的问题为主的。所以这类问题大概在上海有60%左右的学校会主要考核，用常规类的问题来考核，他是考察人的，考察你的综合能力和综合素质，你是个什么样子的人，他的面试形式主要以一对一比较多。
接下来跟上海新航道小编来看七大非常规类的问题
七大非常规类的问题也是我们通过两到三年对上海国际双语学校面试问题进行分析以后总结出来的，这一类的问题它跟前类的常规类问题比较不一样在于它不光考察你这个人是个什么样子的人，他还考察你的能力怎么样，他会考察不同的能力，我们来看一下他具体考察什么能力。
首先一类的问题以话题讨论为主，话题讨论是什么问题呢?就是议论文口答，他考察的是学生批判性思维的能力以及学生的阅历和议论的能力。所以话题讨论也是非常常见的学校给你一个话题让你去发表自己的意见，非常常见的一种非常规类问题。
第二类是阅读理解，阅读理解是有的学校比较常用的，比如说我们常见的西南位育之前考过。还有平和也很喜欢考，给学生阅读文章，读完了以后他会问你对这个文章的一些问题或者是你的一些看法或者是一些关于文章里面的看法，他会提出一些问题看看你是否能够临场去理解。
第三类的题目是描述图片，给你看一个图片，问你你的想法是什么，这类问题大家不要看得简单，很多家长说这不是幼升小很多学校会让学生讲讲一张图吗?听上去有点简单但其实并不简单，很多时候这些学校考核使用的图片是非常有深度有广度有难度的，代表学校有平和、位育，之前也考得比较多。
我给大家举个例子，之前平和考过的题目是图上在一个动物园里面有一群企鹅，在这个动物园里面还有一个小男孩，他拿了一个企鹅的气球，所以它这个图片上一共有很多企鹅，一个小男孩和一个企鹅气球。这个图片描述的是在动物园里小男孩拿着这个企鹅气球看着动物园里面的这些企鹅，这些企鹅们看着这个气球。就是很客观来描述这样一张图片，要让学生在当下立马能够说出对这个图片的一个感想其实并不是特别简单的一道题目，所以图片题也是非常考核学生的一个临场发挥以及他的思考深度的，他对这个社会的各种各样的问题的一些看法和想法。
第四种是公共演讲，这类题目也是比较难的，因为它非常考核学生的自信程度，很多学生一对一可以讲出来一些东西，因为在一对一的环境里面并不是特别高压的，他可以感受到他跟招生官是在对话，但是公共演讲并不是，比如比较喜欢用公共演讲这个类型的学校有七宝德怀特，他每一年的考试里面都会有一个3分钟的公共演讲，它是中文的演讲，但是它并没有那么简单，它是让每个学生准备3分钟，讲3分钟，他给学生的一个背景是这些学生是要在所有的这些其他的考核者面前去做这个演讲的，而且必须要讲满3分钟，不能多不能少，它的题目是学生抽取的，比如说包含的一些题目像你认为历史是否是一个任人打扮的小姑娘。他还有一些题目像你认为学生应该读有用的书还是喜欢的书?这类的题目范围非常的广，学生在抽到题目之前完全不会知道自己会抽到一个什么样的题型，非常不同的题型，所以它也非常考核学生在台上他是否自信。另外一个就是他的表达、语言的一个能力以及他思维的一个深度和广度。
接下来还有辩论、小组项目和短剧。辩论大家比较好理解，很多学校都很喜欢辩论，他喜欢在高压下面观察学生是否能够自信地去发表自己的观点，去勇敢地表达自己的观点，尤其是很多使用辩论面试技巧的学校，他会安放一个自由辩论的环节来看学生是否会主动去讲去说，敢于在这么多人面前去表达自己和表现自己。很多没有辩论经历的学生他会非常吃亏。因为他可能会害怕自己说错一些东西，害怕展现自己而错失了这个被学校录取的一个机会。
第六个是小组项目，这个也是很多学校很喜欢用的一种方式比如说七宝德怀特，他除了演讲也喜欢做小组项目，像他的小组项目一般以展示，大家一起做一个海报的形式，学生会分组，你不知道你会跟什么学生分到一组，多数情况下是你完全没有见过，完全不认识的学生分到一组，大家要一起讨论一个话题，做一个非常大的海报，分工合作，最后要做一个展示，这样的一个流程考核下来对学生的综合能力，不光考核学生的英文能力，还考核学生的团队合作能力，考核学生的演讲能力，考核学生领导能力和沟通能力。所以它考核的是非常综合的很多能力加在一起，对学生的要求是非常高的。
最后是短剧，是让学生可能在一个拟定的情况下用英文去演一出戏，这也是非常有趣的一种考核方式，比较常见的像之前西南位育用这个方式考核学生的比较多。还有就是今年申请非常多的、家长所喜爱的一所学校UWC，世界联合学院他们也喜欢用这种方式来考核学生，他能够看出来学生的一个创造能力，还有他的语言表达、团队合作，因为它涉及多人的项目都是考察学生团队合作的，还有领导力以及你临场发挥能力，你的自信。
所以这类非常规类问题它是非常考验学生的综合能力的，跟我们所熟知或者是家长所想象的很多面试形式是非常不一样的，而且上海的双语和国际学校现在出现一个非常大的趋势是什么?很多学校喜欢用这种考核方式，它很难，但是它能够帮助学校快速地在一群学生里面找到最闪亮的那一个。所以这一类的考试或者是这类的面试对学生的压力或者是综合的素质考量要求是非常高的。
接下来我们来看下交大附中2018年5月份的一个考题就是一个典型的话题讨论类的，他的这个话题讨论叫学习一个新的能力。他一般是这样，他会把他的话题打印在一张纸上，学生会在面试前拿到这张纸，他会说你先看一下这些题目，你想一想你怎么说，大概准备一两分钟，就要进入教室跟招生官讨论这些问题，这些问题会由浅入深5个问题越来越难。
一开始他可能是问一些事实类的问题，比如说他会问你最近学的一个新的技能或者是你想要学的一个新的技能是什么?你为什么想要学它?这还是事实类的，比较好去回答，主要是关于学生个体本人的。第二个问题是你和你的朋友们学新的技能容易吗?这也还好，也是偏事实类的。第三个问题就是议论类的，Whether young people find it easier than others to learn new skills?这个问题它是一个我刚才讲的议论文口答了。第四个问题是什么?The idea that some skills are more useful to learn than others?这个也是一个议论文口答。第五个也是The view that success depends on people learning a variety of skills。
基本上5个问题由浅入深其中前两个是关于自己的比较常规的问题，后面三个就是议论文口答话题类的问题，需要的学生在短时间内一下子去输出非常多的自己的观点，要去用议论文体去口语表达自己的观点，这个其实是很难的。很多学生在没有经过培训的时候去练习这些题目会很慌，因为他不知道该讲什么甚至很多初中学生他在学校里面可能中文的议论文都写得不是特别好，但是要用口语来输出议论文体的话题时，对他来说确实是比较难的。
接下来我们来讲讲短期的面试提升方案，因为近期已经有很多学校明确了自己在12月份会有一场考试甚至有的学校11月份已经有了，或者是在半年内有考试的这些学生，我们怎么在短期内去提升呢?
首先我们就拿常规类问题来做一个举例，因为这个是非常重要的、考察你是谁的这类问题。首先要短期提升我们必须要知道学校考什么，常规类问题我已经给大家列出来了，考学术兴趣和梦想、兴趣爱好、性格特点、经历和故事、人物的描述、学校的匹配可能加一些观点类的话题。还有一些价值观的问题。这类问题结合起来就是回答你是谁，家长必须要知道我要准备七类的话题。这些话题主要包含什么问题呢?我们也给大家稍微列了一下。
我们来举个例子，我这里列出了学术兴趣和梦想这类大的话题，它包含了什么?包含了一些小的话题比如说你喜欢什么样的学科，你不喜欢什么样的学科?你擅长什么学科，你不擅长什么学科?你喜欢的老师是什么样子的?你现在的学校是什么样子的?你参与过的活动有哪些?你未来的梦想是什么?你想要做什么?这些问题你都要把它梳理得非常清楚，不要小看这些问题，听上去很基础，但是学校可以问得非常的深入，尤其是有的学校他是很喜欢考察学生的动机和学生是否对自己有一个长线的规划的。
我举个例子就是平和的初升高考试，他考的问题非常细，而且他会层层递进问学生问题。我们之前就碰到过一个学生成绩非常，次去考平和面试没有过，他是自己准备的，没有找老师辅导，当时就把他问懵了，碰到什么问题呢?老师问他说你以后要做什么?这个学生说我以后想要做金融，因为什么?他其实是有原因的，因为他们全家都是做金融的，他从小就受这个影响。他说了这个以后老师并不满足于他的答案，老师继续接着问。他说你觉得一个好的做金融的人需要有什么技能呢?这个学生一下子愣住了，他就想了一下。他当时的回答是什么?一个好的做金融的人他可能要有好的数学技能和沟通能力。接下来老师继续问他，穷追不舍，老师说那你觉得怎样才能提高你的数学能力呢?你能够通过什么样的方法提升自己的数学能力?
既然你想要做一个好的金融人才，他期待你已经把这个计划全部想好了，你高中怎么做，大学怎么做，你现在已经做什么了，你未来做什么，一个好的金融人才需要有什么技能，你怎么去提升这些技能，他希望你已经全方位地想清楚了，他不是让你给一个表面的答案。他希望你给他的答案是你经过深入的思考而得出的。所以他会一层一层地帮你剥开这个答案，你回答了一个部分是不够的，他可能一个小的问题他会接二连三地去问里面更深的第二个问题、第三个问题、第四个问题，直到他确认你是真的想清楚了这件事情，而且你是真的有备而来的。
所以不要小看这些问题，每一个问题你都要准备得非常的细致，你只有把每个细节都做好，每个问题都想得非常的清楚你才能够让招生官确认你是真诚而来的，你对你自己的未来、过去和现在都思考和整理得非常清楚才可以。
接下来我们来看内容素材挑选。我们知道一个学校他大概要考什么样子的面试问题了以后我们要去准备自己的素材了，我们要去挑一挑我这个问题回答什么，因为每个问题我们有非常多的答案是可以去选择的，比如说老师问你的缺点是什么，一个人肯定不止一个缺点，我讲哪个缺点比较合适呢?是我要提前去思考构思好的。怎么去挑选自己的内容和素材呢?我们这里有三大原则，大家可以看一下。
准备国际高中面试非常重要的三个原则
国际高中面试非常重要的三个原则真实，它代表了你面试的一个态度就是首先面试的时候不能不懂装懂，很多时候老师问的问题可能你没有听清楚或者是没有听明白，已经超出你的理解范围或者是你的英文听力能力的范围了以后你必须要真实地向老师反映，我没听明白，你能再说一遍吗?或者是我并不是很理解你要再说一遍，千万不能不懂装懂，这个代表着是你一个真实的态度。
国际高中面试非常重要的三个原则诚实。代表着是你的素材要真实，不要瞎编，就像我刚才说的很多学校他会穷追不舍去问你很细的细节，如果说你瞎编内容或者是如果你没有把这个内容想明白就说了，你觉得我想糊弄一下，学校不是那么好糊弄的，招生官见过太多人了，你如果给他一个不真诚的答案他很快就能够发现。他情愿要一个能力不一定很好，但是真诚的人而不会要一个能力一般还不真诚的学生，所以大家要去理解这个真诚是非常重要的。
接下来我们来看具体，面试的答案一定要非常具体。我经常跟学生说你的面试答案一定要有灵魂，什么叫具体的答案?就是有灵魂的答案。它能够清楚地告诉招生官你是谁并且让招生官了解你到底是个什么样的人。什么叫具体呢?我给大家举个例子，我要举平和因为它的面试问题确实非常的具体。我接到过一个平和的学生，他也是在去年12月份平和面试落马的一个学生，他没有准备过面试就去了，他面试没过又来再找我们辅导。他说他碰到的一个问题是学校老师问他你为什么要申请我们学校?这是一个再基础不过的匹配类问题，他给了一个答案说我觉得平和是一个非常好的学校。平和的IB在上海非常有名，平和的老师和学生都很好。这时候老师就问他说你怎么知道我们学校的老师很好?他一下子就愣住了，他给的答案是一个非常不具体的答案，他给的答案是一个我们可以用在所有学校身上的答案。他给了一个他觉得万金油的答案，老师一眼识破，他很尴尬，最后这个问题他都没有回答出来。
其实老师问他你怎么知道我们学校老师很好也有一些回答方法的，但是他并没有经过培训，所以他不知道该怎么去应对。但是这是非常常见的一个事情，学生喜欢去准备一些万金油答案，面对所有的问题，就是我就准备5个答案能够应对所有的学校或者是所有种类的问题，这是不行的。学校要的具体的答案，他要真的知道你是谁，你为什么选择我们。他需要的是非常明确，非常具体有细节的答案，而不是一个我准备好的给所有的学校给所有的问题的一个答案，我经常跟学生说你的答案要有你的名字在上面，你的答案必须要招生官一听完了以后能够记住你，他知道你是谁，必须要有细节，必须要有支撑。这样的答案才是具体的，所以这是非常重要的第二个原则，具体。
国际高中面试的三个原则积极。我刚才讲我们面试的时候要真实，要诚实，不说假话，但是不代表我们要瞎说大实话，我们经常碰到学生他太诚实了，他会不知道如何修饰地去表达，这也是不可以的。面试的态度是非常重要的，这里的积极指的是什么?首先你的面试的内容你要用比较积极的语言去进行表达，我给大家举一个例子，这个学生很实在，他说平和问我家庭情况了。我回答说我爸妈都不管我。他遵守了真实的原则但是他没有遵守积极的原则。我后面跟他说虽然平时你所理解的是你爸爸妈妈不管你，但是你必须要从积极的角度来回答这个问题，你必须要去说什么?你可以说我爸妈给了我非常多的空间在我成长的时候，他们都非常支持我自己安排自己的时间，以及自己帮助自己做合理的决定，所以我爸妈帮助我成长成为了一个非常独立的人。这是非常重要的。我们在面试回答的时候我们要真实，但我们也要积极。不能瞎说大实话，我们必须要把实话去将它积极的一面表达出来。
所以这个是非常重要的一个技能。同时，我们在面试的时候还要用到积极原则的时候就是我们会碰到一些消极问题，比如说很多学校他会问你经历过的一些挑战是什么?你失败的一个经历是什么?你的缺点是什么?你最不喜欢的一件事情是什么?很多消极的问题一定要积极回答。有的学生会错误理解积极回答，他会说我没有失败过，这是一个非常不可取的答案，没有一个学校想要一个没有受过挫折的学生，因为只有受过挫折的学生他们觉得才是成熟的一个学生。他想要看的是你怎么去面对挫折、挑战以及失败和缺点的态度是什么样子的。他并不是关注你这个挫折挑战具体是什么，他想要看你怎么去应对，所以这个应对也是非常重要的。
这三个原则我们综合来看真实、具体、积极你能把这三样事情做好去梳理你的所有的面试答案你的答案就成功一半了。
成功的另一半在于什么?在于你怎么去讲。我就举个小的例子，讲一个你受过的挫折和挑战你怎么去克服它的。首先你这个结构要讲你是在什么情形下碰到的一个什么挑战。然后我们要去想你的任务是什么，挑战是什么。接下来你要讲你的行动是什么。最后你要讲你的结果是什么以及你的感想是什么。回答一个完整的问题必须要有一个完整的结构。
同时你要去想这个结构里面哪件事情是最重要的，这个结构里面哪个东西是招生官最最关注的，哪个是我要去着重描述的。比如说这个问题我们着重讲的就是行动，C的部分，所以这个是需要学生去梳理好的。
接下来我们可能通过这个方法把所有的面试题目都梳理清楚了以后，我们怎么去判定自己讲得好不好呢?
个是流利度，面试的时候很重要，因为它代表了学生的自信以及对英文的掌握的熟练程度。
第二个是准确度，主要出现在词汇和语法以及句式上，你是否会犯一些常见的语法问题，你是否会比如说词汇的发音不准确，你是否会有一些句式的使用不准确，这是非常重要的，讲话一定要有很高的准确度。而且基本上我们会发现准确度这个问题一定要别人帮你发现的，很多学生他自己是发现不了自己经常犯的一些语法错误，必须要有别人纠正他，所以家长要提前去帮学生把他常犯的一些语法错误纠正清楚。
第三个我们叫复杂度，这里的复杂度是指出在面试时所用的词汇和句式是否够复杂，我们不是在鼓励复杂，不是说你必须要用非常华丽的词藻，非常多的生词，难的生词去讲这件事情，而是说你不能只用简单句。你所运用的词汇和句式能合理地展现你现在的英文水平。
最后就是整体和细节的把握。我们时刻要牢记面试它是展现英文水平的过程，但是它也是告诉招生官你是谁的过程，我们经常碰到很多学生他挖细节挖得非常的深，他每个面试的答案可能都很注重细节，他觉得整个面试答案他每个都写得很好，但是整体来看他是没有亮点的没有特色的。这是一个不合格的面试的准备。我们必须要时刻牢记面试招生官看你是一个整体，他并不是通过你回答每一个问题来评判你是一个什么样子的人。他是在你回答完以后当他回忆起来你在他心目中留下的是一个什么样的形象。所以整体和细节的关系的把控是非常重要的。
招生官去面试一个学生他思考的是这个学生如果进入我们学校他能不能适应得很好，他能不能给我们校园带来价值，他是不是我们现在所需要的一个学生，他能不能跟其他学生融入得很好。他想的都是宏观的问题。所以我们面试要保证每个问题回答得好的基础上，必须要去思考的是我所有的面试回答宏观加起来在招生官面前是个什么样的形象，我是否把我的亮点足够地阐明了，我是否把我最突出的东西表达清楚了，这是非常重要的。
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