剑桥雅思9Test2阅读Passage1答案解析

二、剑桥雅思9阅读真题答案：

Question 1—6：H、C、B、I、D、A

Question 7—10：two decades、crowd(noise)、invisible(disabilities/disability)、invisible(disabilities/disability)

Question 11—12：A、C

三、剑桥雅思9Passage1整体分析

体 裁 说明文

题 材 科技应用

主 题 青少年的听力障碍及应对措施

段落概括

A 段 引出话题，并概要性介绍新西兰卫生部对本国青少年听力障碍的相关研究数据。

B 段 教室噪音是教师和学生最关注的问题。

C 段 相关国际机构也开始关注噪音在传统教学中对孩子的影响。

D 段 听力障碍的几种常见病症

E 段 自闭症的典型特征及其对孩子学习上的影响

F 段 注意力不集中症的典型特征及其对孩子学习上的影响

G 段 隐形听力障碍儿童在学习环境中的受关注度愈加不够。

H 段 新西兰政府应对儿童听力障碍的新举措。

I 段 其他国家的类似效仿措施

四、剑桥雅思9雅思阅读重点词汇

五、剑桥雅思9考题精解

Questions 1-6

题型：段落信息配对题MATCHING

解析：该题型是雅思阅读中的五星级难题，即乱序，出题思路点也很繁杂;所以尽管它通常为文章之后的个题型，但是在解答阅读套题时，建议考生最后再解决它。

1.

Questions 7-10

题型：简答题SHORT ANSWER QUESTIONS

解析：该题型是雅思阅读中的传统题型，属于顺序题型，多考查原文细节，难度系数中等。

7.

Questions 11 and 12

题型：多选题MULTIPLE CHOICE

解析：该题型是雅思阅读中选择题中的非常考题型，通常可以归为顺序题型方向，多考查原文细节，难度系数中等。

11&12.

Question 13

题型：单选题MULTIPLE CHOICE

解析：该题型是雅思阅读中选择题中的常考题型，属于典型的顺序题型，多考查原文细节，难度系数中等。

13.

六、剑桥雅思9阅读难句解析

1. While the detrimental effects of noise in classroom situations are not limited to children experiencing disability, those with a disability that affects their processing of speech and verbal communication could be extremely vulnerable.

解析：while引导让步状语从句，表示“尽管，即使”;句中的are not limited to意为“不局限于” ;experiencing disability是动名词短语作后置定语，修饰children; with a disability是介词短语作后置定语，修饰代词those;that引导定语从句，修饰先行词disability。

参考翻译：虽然教室噪音的不利影响不仅仅局限于残障儿童，但那些患有语音处理和口头沟通障碍的儿童会极其易受影响。

2. Children experiencing an auditory function deficit can often find speech and communication very difficult to isolate and process when set against high levels of background noise.

解析：Children can find speech and communication difficult to isolate and process 是句子的主干，其中用到了“find +宾语+宾补”的复合结构，意为“觉得某事……”;experiencing ...是动名词短语作后置定语，修饰children;when set against是“连词+分词”的结构，句中省略了they are。

参考翻译：在面对高强度的背景噪音时，患有听觉功能损伤的孩子往往很难分离和处理语言及沟通。