上海新纪元双语学校2016招生简章

1. 学校基本信息

1.1学校名称/简称： 上海新纪元双语学校

1.2学校性质：私立国际学校

1.3创建时间：2015年6月

1.4授权国际机构 (1) ：美国法拉古特学校

时间 (1)：2015年6月

授权国际机构 (2) ：加拿大多伦多宝迪学院

时间 (2)：2015年6月

1.5课程体系：法拉古特美国高中课程、加拿大2+1国际高中课程

1.6在校生规模(人数)：现有学生110人 (学校设置规模是1200人 )

1.7师生比：1比7

1.8中外教比：3比1

1.9招生计划：双语小学一年级，招4个班，每班20人。双语小学二年级，招15名插班学生。双语初中预备班，招4个班，每班20人。初一招插班生15名。初三国际课程预备班招20人，法拉古特美国高中高一招20人，加拿大2+1高一招20人，加拿大2+1高二招15人

1.10学费：一个学期 双语小学部15000元 ， 双语初中部20000元，初三国际课程班25000元 ， 国际高中50000元

1.11招生日期：2016年3—8月

1.12学校地址：上海市崇明陈家镇陈西村1518号

1.13学校简介：

上海新纪元双语学校是由上海新纪元教育集团投资1.5亿全新打造的国际化、数字化、生态化国际学校，不仅得到集团强大学术力量和管理系统的全面支持，更是坐拥上海优质教育资源，具有充足的国际教育交流通道。学校地处崇明国际生态园区，空气清新，环境优美，英伦风格，高雅纯正。

学校设立小学部、初中部和国际高中部。小学部、初中部实施上海义务教育课程体系，学生毕业去向是上海和全国各地高中学校。国际高中部与美国佛罗里达州法拉古特学校(Admiral

Farragut Academy)和加拿大宝迪学院(Bronte College)全面合作，引入原汁原味的美国和加拿大高中课程，学生入学即注册为美国法拉古特学校学籍或加拿大宝迪学院学籍，修完学分发放美国佛罗里达州高中毕业文凭或加拿大安大略省高中毕业文凭。

学校追求中西融合的教育理念，培养具有国际视野、民族精神、健康体魄和艺术情怀的少年英雄和青年才俊。我们的成才标准是：获得稳定的价值观和理性态度;掌握21世纪所需要的核心知识和能力;养成受益终生的体育精神和运动习惯; 拥有纯正的审美品味和心灵滋养方式。

学校的办学特色是：体育、艺术气质、工程教育和双语教学。小学、初中和高中都是由中国教师和美国教师、加拿大教师共同授课，鲜明的外语特色，频繁的国际交流，保证学生进入全浸染式的美式教育环境。

学校建有酒店式学生公寓， 4-6人间，环保家具，内设高标准卫生间，科勒卫浴，中央空调，24小时热水。学校引入专业的体育俱乐部机构、艺术教育和心理教育系统，为学生提供全面的健康教育和心灵滋养服务。

 

2. 学校软件信息

2.1学校教育理念：学校办学愿景与使命：办一所有温度的学校 ; 办一所负责任的学校;办一所适应学生的学校。 学校教育价值观主题词：体魄、德行、学问、礼仪、美学

2.2校长简介：中方校长：李海林先生 上海新纪元双语学校校长、国家教育部"国培计划"库、美国Towsen University教育管理硕士、上海师范大学教育学院教授、上海市重点中学洋泾中学校长 美方校长：Mr.Gregory Robbins上海新纪元双语学校外方校长、美国路易斯安那州立大学语言学教授、法拉古特美国高中校务总监、深圳中学国际高中部美方校长、教务长。

2.3师资优势：由美国法拉古特学校师资团队、加拿大宝迪学院师资团队、中国师资团队组成一支中西合璧的优质国际化师资团队。由上海师范大学教育学院教授李海林先生与美国路易斯安那州立大学语言学教授Mr.Gregory Robbins担任中外方校长。

2.4学生活动实践社团：森林课程、创意手工坊、快乐农庄、工程实验课、生涯教育课程、整本书阅读、媒体与社会、戏剧、宗教理解

2.5其他特点或优势：是上海空气的国际学校，建筑纯英伦风格，高雅纯正。

 

3. 学习硬件信息

3.1教室：实木课桌椅、班班设有图书馆

3.2图书馆：美式图书馆

3.3实验室：科学实验室、工程实验室、物理实验室、化学实验室

3.4运动设施：室内体育馆、篮球馆、羽毛球场、足球场、四季恒温室内游泳池

3.5食堂：学生就餐自助式，由营养师精心搭配

3.6宿舍：学校建有酒店式学生公寓， 4-6人间，环保家具，内设高标准卫生间，科勒卫浴，中央空调，24小时热水。

3.7医护：学校设有24小时医务室，有专业的医生关爱孩子的健康

3.8其他设施：学校设有15亩农庄：设有菜园、果园、动物园，气象站

 

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教学目标

1. 提前让孩子体验真正的国际英语和国际文化

2. 提高孩子英语听说读写的综合运用能力

3. 提升孩子在国际高中入学考试中的英语应对能力

4. 全方位提升学员在国际高中课程中的语言适应能力，平衡传统教学下英语学习中的“技能偏科”现象，提升学员的语言真实使用能力

适合人群

♢规划今后就读国际高中的初一、二学生;

♢将入学或有志进入A-LEVEL、AP、IB、BC、PGA 及其他国际高中课程的初二、三学生;

♢想提高英语综合能力并有出国意向的学生。

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