初见丁同学和妈妈，他们给人一种很有礼貌，很积极与人沟通的态度，在见他们之前的那种些许紧张的情绪，一下子就消失了。慢慢地，新航道留学君就申请美国大学事宜进行详细地沟通。目前的标化，活动参与情况，在校的GPA，性格的剖析，专业的定位等等;另外，了解孩子和妈妈对于出国留学这件事的想法，这对后续申请文书的写作也是有相应的帮助。

经过沟通，我们需尤为重视的是，丁同学在高一阶段的低GPA，这将影响其成功拿到美国大学的录取，决定其能否赢得美国大学青睐的不确定因素。谈到这个低GPA的事情，妈妈也是比较担心，在这里，又鼓励她们积极地去看待这个事情，像高二阶段，GPA有增长，这又是一个比较好的情况，可以让招生官们看到这个学生在后续已经意识到GPA的重要性，并为之付出了相应的努力。还有就是丁同学所在的是国际学校，这跟普高的申请者相比，也有一定的优势，因为其涉及到了AP的一些课程学习。

另外，值得可喜的是丁同学在专业意向-数学及计算机方面，有更深入地、实际的探索，也真正明白了学生对数学及计算机的兴趣所在。他参加的，付出时间较多的3D打印义肢活动也成为后续common主文书的写作素材大。另外，Microsoft China的实习，滑雪的突破自我的相应事项，也成为其活动的亮点，为其申请进行了加分。

期间，保持着积极的沟通，定校-申请的环节，丁同学和妈妈都配合默契，在ED2的选择上，我们进行了更多的沟通，考虑到美国大学GPA的录取段，标化的录取段，ED2的录取可能性，推荐了3-4所院校，并让其也有效利用在读学校的资源，跟外籍counselor进行积极的沟通，最终定下来RPI作为ED2的选择。因RPI的ED2出结果较早，所以丁同学高三上学期特别特别好的学术GPA最终未能用上审核，帮助其得到RPI的青睐。

度过ED2没有录取的一段灰暗时间，丁同学的努力刻苦总算有了收获的果实，先拿到了印第安纳伯明顿和迈阿密牛津的录取。后续，不断又有来临，弗吉尼亚理工，理工科的强校给录取了;最近，地理位置的匹兹堡大学，也给了丁同学offer，期待接下来，他还能拿到更更理想的offer，毕竟offer多多，走到哪里，都不怕。并提前预祝丁同学后面在美的学习生活更加顺利。

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