前不久，北京大学教育学院副教授、博士生导师丁延庆一段吐槽“给女儿辅导作业难”的视频引发了广泛关注。

“学霸”夫妻与“学渣”女儿。

丁延庆教授何许人也?

6岁背下整本新华字典，现任北大博导、副教授，后进入哥大深造，获得教育学博士学位，他的夫人，也同样是北大毕业的高材生。

按理说，生在这样的书香门第，他们的子女也应该是人中龙凤，怎么却完美避开了他们夫妻俩的学霸基因，在“学渣”的道路上越跑越偏?

和天下所有的父母一样，女儿学习不好，丁教授夫妻俩就每天拖着女儿学习，报各种补习班，整夜睡不着觉，忧愁到怀疑人生，可是女儿成绩依旧原地踏步。

于是，丁教授就看开了。

随后，与丁教授有着“同款焦虑”的大学教授爸爸——重庆大学新闻学院教授、博士生导师张小强也成为网友关注的对象。

在重庆大学新闻学院的官方网站上，张小强的个人资料写着，“虽然指导的研究生已超过70名(含在读和毕业)，依然对初中生女儿的教育束手无策。”

可以想象，大学教授们上学时肯定个个都是学霸，工作后主要任务是把学霸们培养成人才，因此教授在教育自己的孩子上有“先天优势”。

不过，通过采访才得知，实际上，“大学教师群体中，很多人对孩子的初中、高中教育同样和其他家长们一样有着不同程度的焦虑。”

培养研究生，我是专业的。

说起培养研究生，张教授可谓是“如鱼得水”。

张教授的思路是，注重学生批判思维和内容生产两种新闻传播专业能力的同步提升。

对于硕士生要求前三个学期参与微信公众号的运营，通过运营拓宽视野、提升能力、发现兴趣，通过协作运营账号以加强与导师和同学之间的联系。

在运营账号的同时发现毕业论文和小论文选题并结合自己和导师兴趣、专长完成一篇小论文投稿，而对于博士生，主要聚焦在学术研究，尽早熟悉研究方法和确立自己的研究方向。

整体上，更希望学生就读期间跟社会、书籍和导师做朋友，在社会关怀、做事方式和品格方面有所改变。

张教授以理科生的身份参加高考，在报考大学时，出于热爱选择了偏文科的理工专业——工业造型设计。

在本科专业中，他学习了设计、画画、摄影等技能，自己的审美也得到了提高。而后，他又通过考研进入艺术学院工业设计专业，虽在半年后因故转入机械工程学院，但他也因此积累了更多工科知识。

而抱着学到更多文科知识的想法，张小强老师选择就读法学博士，之后又成为传媒类博士后。

“现在我研究的内容就是多学科交叉的，原来学的各个专业的知识都能用得上”，谈到自己的换专业之路，张小强始终庆幸自己的选择。

我觉得不难，但她就是不会。

在接受记者采访时张教授说，第1次感受到给女儿辅导作业“束手无策”，是在两年多以前，当时，女儿初一在读。

“当天给她辅导一个综合题，既包括理工科的题目，也有语文的题目，非常灵活。辅导了大半天，我觉得不难，但她就是不会。”张教授非常纳闷，为什么当年自己学习是一点不费力，如今女儿就不一样了?

直到后来，张教授在辅导女儿作业的过程中接连受挫，他意识到，虽然自己是教大学生的，算是某些领域的专家，但中小学生有他们独特的心理特点、教学特点。

“专业的事情应该由专业的人来做”，因此，他学会了放手，把女儿的学习交给了学校的老师。

这件事其实也正如我们举办教育论坛一样，帮助家长朋友们选择适合孩子自己的学校是我们的责任，也属于我们的专业范畴。