文章结构

体裁：说明文

主要内容：介绍了听力损伤或其他听觉功能缺陷的表现形式，其对新西兰儿童产生的影响以及各国采取的应对措施。

结构

A段：听力损伤或其他听觉功能缺陷会对儿童的各项能力产生重大影响。

B段：对儿童产生影响的各种教室噪音的表现形式。

C段：国际工作小组的建立用以研究和控制教室噪音。

D段：听觉功能缺陷的三种表现形式。

E段：自闭症的定义和解释。

F段：患有第三种听觉功能缺陷(ADD)的儿童的具体表现。

G段：采取行动去减少高强度的教室背景噪音。

H段：新西兰着手实施“新西兰残疾战略”政策。

I段：国际教室噪音减控标准的制定需考虑所有患听觉功能缺陷的学生的需求。

考题解析Questions1-6

题型归类：Matching

本题解题时可先划出题目中的关键词，然后迅速回到文章寻找其同义替换后的对应词。其间，可大致通过题目中的关键词猜测其在文章中的位置与段落特点。

剑桥雅思9Test2阅读Passage1答案解析

题目解析

Questions 7- 10

题型归类：Short Answer Questions

此题是主观题，难度系数很低，因为可以在原文里找到完全一样的答案。

题目解析

Questions 11- 12

题型归类：Multiple Choice

本题型可根据题干信息进行定位，答案通常在一段，并呈并列关系，可适当采用排除法。

题目解析

Question 13

题型归类：Multiple Choice

文章主旨题通常出现在末尾，可根据文章框架和尾段信息作出判断，可适当采用排除法。

题目解析