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2017年AP世界历史改革内容解析及备考建议

2016年12月22日 12:08来源:互联网作者:上海管理员

摘要:2017是AP世界历史改革第一年,在这里大致为学生做个改革解析。AP世界历史考试内容的改革,在考试内容方面,改革的并不多。考试的内容仍然聚焦于五大主题:人类与环境的交流,文化的发展与交流,各地区国家建立发展和它们之间的冲突,各大经济体的建立、扩张与交流,社会结构的发展与变化。

  AP世界历史是近几年较多学生选择的文科类考试,也是许多美高学生在高中选择的课程。相比AP美国历史来说难度高一些,全球5分比例也相对较低。相对于许多理科学科来说低很多,但是很多美国大学换学分只要求4分。学习这门学科可以加大学生的申请优势,在学习的过程中提高语言,阅读能力。

  另外相对于美国历史来说,有利于培养学生的全球视野。很多学生对于这门学科望而却步,但我始终相信一份耕耘一份收获。

  2017是AP世界历史改革第一年,在这里大致为学生做个改革解析。

  AP世界历史考试内容的改革

  在考试内容方面,改革的并不多。考试的内容仍然聚焦于五大主题:

  人类与环境的交流,文化的发展与交流,各地区国家建立发展和它们之间的冲突,各大经济体的建立、扩张与交流,社会结构的发展与变化。

  总的来说,这样的五大主题看起来还是很宽泛的。

  总结一下,其实就是世界各大洲政治、经济、文化、社会情况,然后世界又不是独立发展的,所以它们之间的交流与冲突也是考察的重要内容。这也是全球视野的体现方式。

  另外在学习和复习过程中不能只着眼于政治和经济以及所谓的大国,AP考试的一个重要部分还有对于小众群体的探究,诸如女性,特殊时代的劳工等等。因为我们学习的是人类的历史。

  此外,各个时间段,各个地区的发展是都需要关注的。不能因为我们熟悉美国,熟悉欧亚,就忽略非洲,这些地区的考点还是很多的。

 

  时间段和相应考试比例

  AP世界历史考察的时间段和相应考试比例没有什么变化。

  公元前8000-公元前600年间:考试比例为5%

  公元前600-公元后600年间:考试比例为15%

  600-1450年间:考试比例为20%

  1450-1750年间:考试比例为20%

  1750-1900年间:考试比例为20%

  1900-至今:考试比例为20%

  关于这几个阶段为什么如此划分已经是老生常谈,复习的时候也是建议学生,按照这个时间划分来复习各个州的情况,市面上的参考书一般也是这样编写的。

 

  AP世界历史改革的重点

  改革的主要方面就是出题方式。现在的考试形式和2015改革后的美国历史是差不多的。

  Multiple choice questions

  共55道题,占40%

  可想而知要拿高分,选择题也非常重要。不同的是原来是单个的选择题,现在是一段材料或者地图附带一组选择题。

  也就是说不是单纯单独的题目,而是有相关性的一组题目,难度有些增加,因为需要阅读材料。

  Short answer questions

  是增加的一种新题型,一共四组,每组几个小题。占20%

  难度并不大,但是需要精准的找到相应的知识点,回答的时候也是直击题目本身,不需要像论文一样有论点组织文章。

  这个题型和AP 美国历史是一样的。原来AP世界历史除了选择题之外只有三道大题,那么这种改革我猜想是为了更多地考察知识点。

  Essay

  改革后的Essay有两道,一道和原来一样是Document based question,占25%

  这是个难点也是训练的重点,因为不仅需要掌握相关的历史知识,还需要阅读材料对材料分类整理并应用到自己的文章中。

  考察的能力有比较,原因分析,跨时代比较等等。

  另外一道是Long essay,占15%

  需要形成论点并阐述,在CB官方指南里明确提出还需要会历史分期。也就是说是针对某一问题不同时段的比较分析。

  改革之前除了DBQ之外是两道比较型论文,一道是针对一个问题比如某个地区的经济在不同时代的比较,还有一道是相同时间里不同地区的某一问题(经济,政治,女性等等)的比较。

  虽然在题型上我们看到这两道题没有了,但是其实出题思路仍然存在在新的考试中,在LEQ和DBQ中仍然考察学生的比较能力。

  这是一道LEQ的官方样题,从题目上面来看,还是需要按照时间段做出比较,也就是说原来的出题思路并没有变化。

 

  AP世界历史备考建议

  我的复习建议是需要学生夯实基础,按照CB官方考纲给出的时间段,扎实的学好每一地区的政治、经济、文化、人文知识。

  当然,整个复习下来可能会杂乱无序,那么就需要自己从不同角度总结,例如:分地区、分主题(政治经济文化人文)、分时间段整理。

  这样再梳理会清晰很多,看到题目也会一目了然。

  最后根据改革给出几点复习建议:

  ➔ 首先,配合市场和学校老师提供的相关资料制作 flash card

  这种卡片类似名词解释,包含每个单元不熟悉的名字,比如 Hinduism、Cuneiform ,以及对一些 specific terms 做总结,例如 social stratification。

  ➔ 其次,制作timeline,即大事年表

  对应CB的几大时间分地区和主题来制作,帮助细化时间方便记忆。

  ➔ 再次,熟悉地图

  从样题来看许多题目的材料涉及地图。在学习过程中始终保持全球意识,在地图上同一时间段标出这个时期不同的国家,对于学习古代文明尤其重要。

  ➔ 最后,练习写论点

  Thesis statement 关系到考官对文章的第一印象,好的论点不仅给文章加分还能起到提纲挈领的重要作用。当然好的论点是在扎实的历史知识基础之上,论点全面且有批判性。

  总之学好这门课是需要一些技巧,写文章的技巧、答题的技巧、复习的技巧,最关键的地方在于夯实基础。

 

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